Musikgeschichte der Vergangenheit

Höre und sehe dir die Folien über die verschiedenen Epochen an.

Mache dir in dein Heft dazu Notizen mit dem Titel «Musikgeschichte der Vergangenheit»

Erstelle zu jeder Epoche einen Untertitel und schreibe dir das Wichtigste stichwortartig heraus.
Falls dir das Gesprochene zu schnell geht, darfst du dir die Folien so viel mal anhören, wie du möchtest.
Höre und sehe dir auch alle Videos an, die du auf gewissen Folien erkennen kannst.
Wenn du fertig bist und die wesentlichen Dinge auswendig gelernt hast, teilst du das der Lehrperson mit und startest anschließend den Test.

Fortschritt aus deiner Selbsteinschätzung

Mittelalter 500-15002 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale der Musik im Mittelalter nennen.
2. Ich kann Instrumente und Musik des Mittelalters beschreiben.
Zur Lektion Mittelalter 500-1500
Renaissance 1500-16002 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale der Renaissance nennen.
2. Ich kann erklären, wie die Reformation die Musik veränderte.
Zur Lektion Renaissance 1500-1600
Barock 1600-17502 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale des Barock nennen.
2. Ich kann typische Barockmusik hörend erkennen.
Zur Lektion Barock 1600-1750
Wiener Klassik 1750-18302 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale der Wiener Klassik nennen.
2. Ich kann Haydn, Mozart und Beethoven als Komponisten der Wiener Klassik einordnen.
Zur Lektion Wiener Klassik 1750-1830
Romantik 1830-19002 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale der Romantik nennen.
2. Ich kann wichtige Komponisten der Romantik nennen und ein Hörbeispiel einordnen.
Zur Lektion Romantik 1830-1900
Moderne2 Lernziele
1. Ich kann fünf wesentliche Merkmale der Musik der Moderne nennen.
2. Ich kann die Moderne zeitlich einordnen und mit früheren Epochen vergleichen.
Zur Lektion Moderne

MU.1 · Singen und Sprechen

MU.2 · Hören und Sich-Orientieren

MU.4 · Musizieren

MU.5 · Gestaltungsprozesse

MU.6 · Praxis des musikalischen Wissens

Zyklus 3 · Musik · Klick für Details

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