Rhythmus Einführung

Lernziele

Ich kann den Begriff Rhythmus in eigenen Worten erklären.

Ich kenne die Begriffe Takt, Notenwerte, Taktstriche, Schlag.

Ich kann den Notenstammbaum von der ganzen Note bis zu den 16tel-Noten vorklatschen

Ich kann erklären und berechnen, wie viele ganze/halbe/viertel/8tel/16tel in einem Takt Platz finden.

Fortschritt aus deiner Selbsteinschätzung

Rhythmus im Alltag2 Lernziele
1. Ich kann Rhythmen in meinem Alltag entdecken und beschreiben.
2. Ich kann Alltagsrhythmen mit Körper und Stimme nachahmen.
Zur Lektion Rhythmus im Alltag
Die Notenschrift2 Lernziele
1. Ich kann Noten richtig schreiben (Notenkopf, Hals, Fähnchen).
2. Ich kann den Violinschlüssel korrekt zeichnen.
Zur Lektion Die Notenschrift
Grundschlag und Takt2 Lernziele
1. Ich kann erklären, was ein Grundschlag und was ein Takt ist.
2. Ich kann eine Taktangabe lesen und erklären.
Zur Lektion Grundschlag und Takt
Übersicht Notenwerte3 Lernziele
1. Ich kann die Notenwerte von der ganzen Note bis zur Sechzehntelnote benennen.
2. Ich kann das Verhältnis der Notenwerte im Notenstammbaum darstellen.
3. Ich kann Notenwerte wie in der Mathematik zu einem Takt zusammenrechnen.
Zur Lektion Übersicht Notenwerte
Betonung2 Lernziele
1. Ich kann betonte und unbetonte Zählzeiten im Takt erkennen.
2. Ich kann Betonungen beim Sprechen und Klatschen hörbar machen.
Zur Lektion Betonung
Grundschlag, Takt, Rhythmus3 Lernziele
1. Ich kann Grundschlag, Takt und Rhythmus unterscheiden.
2. Ich kann einen einfachen Rhythmus klatschen und dazu den Grundschlag mit den Füssen klopfen.
3. Ich kann die Taktsprache lesen und nachklatschen.
Zur Lektion Grundschlag, Takt, Rhythmus