Toggle Side Panel
Close search
Band 1 , Stimme ,

02 B Stimme

Lernumgebung-Details anzeigen

Unsere Stimme ist wie ein akustischer Fingerabdruck. Jede Stimme ist anders. Die eine ist vielleicht hoch, schrill und unangenehm, eine andere tief und warm. Austauschbar sind sie alle nicht. Zum ersten Mal meldet sich unsere Stimme mit einem meist kräftigen Schrei bei der Geburt, und sie wird unser Leben lang das wichtigste Instrument für die Kommunikation mit anderen Menschen sein. – Und natürlich nutzen wir sie auch für die Musik!

  • 13 Lektionen mit Lernzielen
  • 31 Lernziele
  • 22 LP21-Stufen

Das lernst du in diesem Kurs

Fortschritt aus deiner Selbsteinschätzung
  • B1.1Hört Stimmen3 Lernziele
    1. Ich kann bei Songbeispielen die unterschiedlichen Stimmen beschreiben.
    2. Ich kann die Gesangsstimmen bekannter Künstler/innen mit je zwei Adjektiven beschreiben.
    3. Ich kann die Wirkung der verschiedenen Stimmen aus persönlicher Sicht darlegen und begründen.
    Zur Lektion B1.1
  • B2.1Stellt mit Geräuschen euren Tagesablauf dar2 Lernziele
    1. Ich kann einen Tagesablauf mit Geräuschen meiner Stimme sowie Bewegungen darstellen.
    2. Ich kann mit meiner Gruppe eine Fortsetzung des Tagesablaufes erfinden und der Klasse präsentieren.
    Zur Lektion B2.1
  • B2.2Imitiert einen Roboter2 Lernziele
    1. Ich kann Geräusche eines Roboters erfinden und imitieren.
    2. Ich kann mit meiner Stimme die in der Tabelle notierten Geräusche im Puls gemeinsam vortragen.
    Zur Lektion B2.2
  • B2.3Vertont eine Filmszene3 Lernziele
    1. Ich kann zum Stummfilm «Modern Times» drei passende Geräusche mit meiner Stimme imitieren.
    2. Ich kann die ausgewählten Geräusche in einem Storyboard grafisch darstellen.
    3. Ich kann mit dem Audio-Recorder den Stummfilm mit eigenen Stimm-Geräuschen vertonen.
    Zur Lektion B2.3
  • B3.1Versetzt euch in verschiedene Charaktere2 Lernziele
    1. Ich kann mich in verschiedene Personen versetzen und deren Stimmen passend imitieren.
    2. Ich kann zu einem Bild einer Person eigene Texte erfinden und sprechen.
    Zur Lektion B3.1
  • B3.2Kürzt ab: MfG3 Lernziele
    1. Ich kann beim Rap «MfG» von Fanta 4 den vorgegebenen Text mit dem Original-Hörbeispiel mitsprechen.
    2. Ich kann einen Raptext mit eigenen Abkürzungen kreieren.
    3. Ich kann meinen Raptext der Klasse stilsicher vortragen.
    Zur Lektion B3.2
  • B3.3Trainiert eure Sprechwerkzeuge2 Lernziele
    1. Ich kann beim Song «Million Voices» den Raptext eines Verses rhythmisch korrekt sprechen.
    2. Ich kann zum Playback von «Million Voices» zusammen mit der Klasse den ganzen Songablauf fliessend rappen und singen.
    Zur Lektion B3.3
  • B3.4Erfindet und gestaltet einen Rap3 Lernziele
    1. Ich kann Textpassagen aus «Freunde sein» oder «Respect» rhythmisch passend und Rap-typisch sprechen.
    2. Ich kann zu den Raps «Freunde sein» oder «Respect» eigene Vers-Teile erfinden.
    3. Ich kann «Freunde sein» oder «Respect» gemäss dem vorgegebenen Songablauf mit dem Playback der Klasse präsentieren.
    Zur Lektion B3.4
  • B4.1Macht euren Körper fürs Singen fit1 Lernziel
    1. Ich kann mich mit Übungen zu Körper und Atem für das Singen aufwärmen.
    Zur Lektion B4.1
  • B4.2Singt euch ein2 Lernziele
    1. Ich kann bei einem Popsong die Hauptstimme wie auch eine zweite Stimme sicher halten.
    2. Ich kann beim Mischpult die einzelnen Stimmen sinnvoll abmischen.
    Zur Lektion B4.2
  • B4.3Entwickelt und trainiert eure Stimme2 Lernziele
    1. Ich kann die Hauptstimme eines Liedausschnittes mit guter Intonation singen.
    2. Ich kann beim gemeinsamen Einsingen die zweite Stimme überzeugend halten.
    Zur Lektion B4.3
  • B4.4Zeigt, was ihr könnt3 Lernziele
    1. Ich kann bei den Songs «Hanging Tree» oder «Can The Circle Be Unbroken» die Hauptstimme und eine Begleitstimme mit guter Intonation singen.
    2. Ich kann den Audio-Mixer so bedienen, dass ich eine Stimme stumm schalte und diese zum Playback mitsinge.
    3. Ich kann mit meiner Gruppe den mehrstimmigen Ausschnitt der Songs «Hanging Tree» oder «Can The Circle Be Unbroken» vor der Klasse überzeugend zwei- oder dreistimmig präsentieren.
    Zur Lektion B4.4
  • B5.1Macht euch schlau3 Lernziele
    1. Ich kenne die gängigen Begriffe der Stimmbildung: Kehlkopf, Luftröhre, Stimmbänder, Resonanz.
    2. Ich kann gehörte Stimmen in verschiedene Stimmlagen (Sopran, Alt, Tenor, Bass) einordnen.
    3. Ich weiss, wo Laute (Konsonanten) erzeugt werden.
    Zur Lektion B5.1

Lernumgebung Inhalt

B1 Stimmen

B2 Stimmlaute und Geräusche
B3 Sprechen
B4 Gesang
B4.4 Zeigt, was ihr könnt 2 Themen
Lernabschnitt Inhalt
0% abgeschlossen 0/2 Steps
B5 Wissen über Stimme
Preview this Lernumgebung
Nicht eingeschrieben
Lernumgebung betreten

Lernumgebung Includes

  • 13 Lernabschnitte
  • 33 Themen
  • 1 Überprüfung

Melden

Harassment or bullying behavior
Contains mature or sensitive content
Contains misleading or false information
Contains abusive or derogatory content
Contains spam, fake content or potential malware

Mitglied blocken?

Bitte bestätigen Sie, dass Sie dieses Mitglied blocken möchten.

Sie werden nicht mehr in der Lage sein:

  • Gesperrte Beiträge des Mitglieds sehen
  • Dieses Mitglied in Beiträgen erwähnen
  • Dieses Mitglied in Gruppen einladen
  • Nachricht an dieses Mitglied

Bitte geben Sie dem Vorgang einige Minuten Zeit.

Melden

Sie haben dies bereits gemeldet .